Resumen:
El presente estudio tuvo como proposito diseñar un modelo teórico de atención psicológica orientado a la promoción de la calidad de vida en niños y adolescentes con cáncer, culturalmente adaptado al contexto mexicano y basado en la evidencia cientifica y el consenso de expertos. La investigación se desarrolló bajo un ernfoque cualitativo, con un diseño sistematico y propositivo. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a cuatro psicológicos especialistas en psicoonología pediatrica seleccionados mediente muestro no probabilistico por juicio. Atraves del análisis de contenido temático, se identificaron categorias clave que conformaron seis ejes del modelo: evaluación integral, psicoeducación intervención con el paciente, fortalecimiento familiar, cierre terapéutico y promoción de la calidad de vida, y coierre del modelo. Los resultados revelaron la convergencia entre las respuestas de los expertos en torno a la importancia de la intervencion interdisciplinaria, la participación familiar y las técnicas psicológicas basadas en la evidencia, como la terapia de juego, arteterapia, midfulness y terapia congnitivo conductual. El modelo propuesto integra los modelos cognitivo-condultual, humanitsa, sistemico familiar y biopsicosocial, para integracion de enfoque cognitivo-conductual, humanista y sistemico familiar, para promocional el bienestar. Se concluyo que el modelo propuesto permite estructurar la atencion psicologica de manera integral, flexible y contextualizada, promoviendo la resilencia, la adherencia al tratamiento y el bienestar emocional. La investigación aporta un referente teórico-practico aplicable a instituciones hospitalarias y organizaciones cibiles, fortaleciendo la labor del spicologo clínico en la psicooncologia pediátrica mexicana.
